一个大人的功课–情境父母课程音乐专辑《陪你长大》
卷首语
没有人教过我们怎么做父母。
孩子落地的那一天，我们就上岗了。没有培训，没有说明书，只有一个还不会说话的小人，和我们自己从原生家庭里带来的那些——有光的，有重的，有我们以为已经放下、却在某个傍晚突然从自己嘴里说出来的话。
在所有的技巧和框架之前，有一个深夜，孩子睡着了，我们坐在旁边，心里有一个最简单的愿望：
愿你有根。愿你有光。愿你无论走到哪里，都记得回家的路。
这张专辑，就是从那个愿望开始的。
不只是父母。祖父母、幼儿园老师、儿童社工，任何在一个孩子生命里曾经重要过的人——这里的每一首歌，都有你的位置。
二十二首歌，走过一个大人的功课：
我们从哪里来，我们在做什么，我们有没有看见孩子真正的样子，有没有看见自己真正的样子。有没有允许那个孩子，把所有的感受都说出来——悲伤、愤怒、委屈、害怕，还有那些开心得停不下来的时刻。
有效的养育，是改变自己的行为去适应孩子成长的需要。不是把孩子塑造成我们想要的样子，而是我们看见他此刻的样子，然后调整自己。
这件事，说起来容易。
但纪伯伦在诗中写道：你的孩子不是你的孩子。他们是生命对自身的无尽渴望，穿过你，来到这个世界。你是弓，他是箭。让你在射手手中的弯曲，成为喜乐，而不是悲伤。
弯曲，是我们这辈子最深的功课。
这二十二首歌，不是答案，是陪伴。
愿你在某首歌里，听见自己。
愿你的孩子，在某个清醒的早晨，感受到被允许——允许感受，允许成长，允许成为他自己。
曲目
序 · 上岗
01 这份工作没有培训 匆匆上岗，没有人教过我们
楔子 · 立场
02 驯服 关系需要时间，不能跳过
03 祈愿 深夜里最简单的那个愿望
卷一 · 镜子
04 来路 我从哪里来，我带来了什么
05 孩子从生活中学习 不是态度，是行为在塑造孩子
06 跷跷板 成功与有效，两头都重
07 顺应 有效的养育是改变自己
卷二 · 看见任务
08 这件事叫什么 责任是方向，任务是脚下的路
09 你将去的世界 养育的终点是独立
卷三 · 看见孩子
10 允许悲伤 每一种感受都有名字，都是真的
11 我不会，我也怕 R1 — 没能力，没意愿或不安
12 我想，但我还不够 R2 — 没能力，但有意愿
13 我会，但我不想 R3 — 有能力，没意愿或不安
14 就交给我吧 R4 — 有能力，有意愿
卷四 · 看见自己
15 带着你 S1 — 引导不是命令
16 我们来谈 S2 — 说服不是操控
17 我在这里 S3 — 支持不是代劳（女声）
18 我相信你 S4 — 放手不是冷漠
19 我是哪一种 风格内省，觉察主导风格与盲区
卷五 · 看见周期
20 背包里的石头 清空情绪，才能公平对待孩子
21 小小的下一步 退步不是失败，每次只走一步
尾声 · 放手
22 你的孩子不是你的孩子 纪伯伦 — 你是弓，他是箭
© SummitsEdu 峻茂教育 | summitsedu.com
本专辑基于 Paul Hersey 情境领导理论创作，用于情境养育课程教学
素材参考：纪伯伦《先知》、Dorothy Law Nolte、W.B. Yeats、Pixar《头脑特工队》
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