行动 思考 学习

荀子《劝学》曰：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。与其坐而百思不得其解，不如时刻学习提高自己见识。这条建议，恐怕对荀子那个年代的人是大有裨益的。我想那时候的人，能接触的书籍和知识的确不够丰富，社会文化也并不多元化，他们应该有大把的时间来进行思索，所以荀子才号召大家少思考多学习。

而今天的人，处在信息和知识爆炸的年代，各种书籍、媒体、课程、消息、思潮、新闻等诱惑和冲击我们的大脑，我们也坦然与各种信息相处，信不信都浏览而已，不再那么认真。如同我们每天都遇到无数面孔，只是匆匆打个招呼，然后各奔东西。最终，不知道是我们在消费信息还是信息在消费我们。我想若是荀子生于今天，必然会大声疾呼：“吾尝终日而学矣，不如须臾之所思也。” 

过犹不及。还是孔子较为平衡：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思，本来就是相辅相成的。但在今天，学固然不够，思则更是欠缺。或者说，人在不同的成长时期，应该有不同的侧重。按照爱因斯坦的说法：“过了一定年龄阶段后的学习，会太多地转移有利于创造性发挥的精力。任何一个人，如果学习太多，他用大脑进行思考的机会越来越少，进而就会养成懒于思考的习惯。”而孔子以亲身经历现身说法：”吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑“，他的经历就是一个由学进而思的成长过程。

学习当然是一个好事。但若学习代替了结合自己实际工作和生活而思考的过程，则将会制约自己潜能的发挥，最终不过将自己变成一个会移动的书橱而已。而且，这样还有一个副作用，那就是可能会妨碍人们真正地去行动和成就事情。纸上谈兵，化无数的时间去研究一些从未经历的事情，这的确容易许多。

学，然后思，进而行动。甚至有时候要反过来，先行动，然后思，进而学。或者，同时进行。

我们只有通过真正地游泳才能学会游泳。我们误打误闯趟过两条不知名的河和爬过两座不知名的山，比坐在屋里成天研究地图实在。有时候，迷失，反而会找到自己。因为迷失，我们才去思考，才去学习，才能成长。

人生有两个导师，智慧和后果。我们学习智慧，同时也因后果而思索。需要智慧的提前提醒，但何尝不需要行动从而得到后果贴己的教训。